Анна Александровна Тарасова

Место работы:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1236 имени С.В. Милашенкова", Москва
Должность:
учитель английского языка

Темы Открытых уроков автора

  • Методический сценарий урока "Путешествие и досуг" к УМК "Spotlight 5" 2017

    В статье автор предлагает сценарий урока по теме "Travelling and leisure" для 5-го класса, а также методические рекомендации по проведению урока. Статья посвящена современным технологиям обучения на уроках английского языка. Особое внимание уделено методу проектов. На уроке используются приёмы кластер, синквейн. Обобщается практический опыт использования ИКТ для улучшения мотивации к учёбе, развитию познавательных способностей.

  • Современные технологии обучения на уроках английского языка 2016

    Статья посвящена современным технологиям обучения на уроках английского языка. Особое внимание уделено методу проектов. Обобщается практический опыт использования ИКТ для улучшения мотивации к учёбе, развитию познавательных способностей.

  • Урок английского языка по теме "Healthy way of life" с использованием приёмов "Синквейн", "Кластер", "Эссе". 7-й класс 2015

    Урок разработан с применением методики "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Данная технология способствует развитию у учащихся навыков самостоятельной аналитической работы с информацией. В основе технологии лежит системно-деятельностный подход. На уроке использована стратегия "Зигзаг", при которой ученик не просто получает знания, но и становится полноправным участником учебного процесса.

  • Урок английского языка по ФГОС по теме "Food" с использованием технологической карты. 3-й класс 2013

    Данная разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС и будет полезна в практической работе учителей английского языка на уроках в 3-м классе при закреплении темы «Food», работающих по УМК «Enjoy English» для учащихся 3-го класса общеобразовательных учреждений. На уроке использованы разнообразные формы, методы и приёмы обучения, повышающие активность учащихся в учебном процессе.